有地区初中这样均衡分班，杭州明天开始的初一区统测是否作为分班依据？(内附各区真题 | 小升初

▍临近开学，杭州各初中都在进行初一新生素质测试工作。而测试过后，如何分班是很多家长关心的问题。

来自同一小学的尽量打散

根据测试成绩S型分班

按照南京市的要求，南京目前所有小学和初中都必须执行“均衡分班”，各个学校具体如何进行呢？

南京的南师附中实验初级中学校长龚国祥表示，受疫情影响，学校的分班调研推迟。今年，学校将一如既往和往年一样，根据鼓楼区教育局的要求，前期举行调研考试，然后根据文化成绩、男女比例、来源构成等进行S形均衡分班。

“学校的分班工作很细致，会从孩子的成长手册中详细调研孩子小学毕业的学校，是否担任班干部等，尽量让来自同一所学校的学生分配在不同的班级，帮助他们尽快融入新的校园文化。担任过班干部的学生也会尽量平均分配到各个班级。”龚校长说，学校的师资力量同样均衡分配，搭好团队，各班班主任抽签决定自己所带的班级，做到公平公正。

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无独有偶，同样位于南京的金陵中学仙林分校，会依据测试成绩对学生进行分组排序标号，先按照成绩从高到低的顺序进行排序，再按照“1-10，10-1”S形编号，所有编号相同的学生进同一个班，并根据班级均分差等情况对S形分班的结果进行微调，确保全校初一20个班级各班级之间的学科均分、总均分的分差控制在0.2分以内。

“实施均衡分班以后，大家在同一起跑线上，教师之间的差距会逐渐缩小。让孩子平等接受教育，让老师平等实施教育，教育也才能更加公平而有质量。”翁校长说，从学校近两年的教学实践来看，同一年级的各个班级成绩是滚动向前的，没有某个班长期冒尖，也不会有某个班持续落后，这背后是管理团队的有效调控，也是均衡分班条件下，老师和学生的能动性被激发，形成良性闭环的效果体现。

杭州明天开始的区统测

会作为分班的依据吗？

从明天开始，杭州各区就要陆续进行统测了，今年这个“摸底”考试比较晚，所以不少家长也比较焦虑。毕竟进行得越晚，孩子对小学知识遗忘得也越多……

很多家长把这次考试叫做“分班考”，这其实是不太准确的，这次考试的官方名称是“新生素质测试”，在很多区，就是摸底考试而已。而有些学校会自己组织测试，相对来说可能更重要一些。

入学诊断，又称新生素质测试和区统测。

1.指的是全区正规完成小升初以后，进行的一次考试。由教研室出卷，统一考试、统一阅卷的一次考试。有的分为四门课考。有的分为两门课考。大部分一个时间段，两份试卷，一份数学科学，一份语文外语社会。往年，全市各个区一般安排在7月5号—6号进行。今年由于政策原因，各区各校均有推迟。

2.考试目的：

1）检测小学毕业成绩（虽然各个区有抽测）

2）作为初中各个学校考核起点（优秀率、及格率、平均分、AB 率）这也是这段时间比较成绩热闹的一个数据。

早在7月19号民办第一轮摇号刚结束，在采荷实验学校的新生录取告家长书中，就写着“初一新生素质测试在8月22日左右（具体时间以教育局通知为准）”。

通知里也明确写着：“本次测试由上城区教育局统一组织开展，不作为我校分班的依据。我校秉承“让每一位同学都有效学习”的理念，实行平行分班。”

小升君为新初一学生们准备了

区统测/分班考试卷

不分班，但实行分层走班

其实分班被教育局严令禁止是众所周知的事情，但分层走班 ≠ 分班。甚至从之前发布的“提质强校行动”来看，分层走班其实是被鼓励执行的。

那么，杭州各区中学的分层走班情况是怎么样的？

翠苑中学文华校区

新初一学生入学后平行分班，不设任何特殊班级，以丰富的综合性课程滋养学生，以更精准的教学提升学生。

进入初二阶段，根据学生综合情况，部分学科会实施分层走班教学。且从以上西湖区教育局对投诉信件的回复中来看，初三动态分层走班教学是被认可的！

紫金港中学

七年级新生入学实行平行分班，不分实验班、快慢班。

八、九年级实行分层教学，学校根据七年级下的理科考试成绩将把学生分为AB两个层次，对每个层次进行精准教学，提高学习效率和学生的参与感。两个层次的学生可相互流动，B层的学生成绩优异就可以流动到A层。

九年级在八年级理科分层走班的基础上进行文理分类分层走班。

作业分层比班级分层更早，A层作业注重扩展提高，A层作业注重基础强化。针对偏科的小孩，布置分科目的分层作业，可选择可调整。

嘉绿苑中学

学校根据入学成绩进行S形平行分班。每周有两个下午，3点以后对学生进行分层辅导，根据学情还会开设数理竞赛社团，有专门的教师进行特别的加强性辅导；让优秀的孩子更优秀更全面，让中等的孩子有提高，对后面的孩子不放弃不抛弃。

部分年级根据当年的学情，也会采用动态分层的形式，学生可以根据自己的学情选择不同层次的班级学习。

十三中

学校历年来都是平行分班，没有实验班。从本届初一开始，期中期末考试前两周开始，按照月考总分（语数英科社会）分层，下午的自修分AB班，两个同套教师班子。

建兰中学

所有班级按照入学摸底考的成绩进行蛇形分班，各班师资均衡搭配。另外根据数学和科学成绩进行分层教学，对理科相对拔尖的孩子，每星期增设1小时课程。

杭高启成学校

七年级试行教学班组分组分层教学模式，按老师条件分成三个平行的教学班租，每组下设一个教学组长，两个班主任和两个副班主任、相应学科的任教跟班老师及学科助教。

杭二白马湖

初中以“学业基础课程”落实国家课程中的基础学科知识；以“学社拓展课程”发掘学生个性特色并培养其研创能力；以“社会生活课程”指导学生掌握必备生活技能并激发其公民意识。行政班是固定的，分层走班还会存在。

来源 / 19楼、网络    编辑 / 班主任

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